Para maestros de Inicial y Preprimaria

Este espacio esta orientado para artículos, talleres e información de uso para el maestro de nuestros alumnos de 0 a 6 años.

Ser maestro es un arte, necesitas tener vocación

Necesitas tener motivación, que te guste contar cuentos a los niños, jóvenes o adultos.

Debes practicar para formarte y potenciar cualidades necesarias para convertirte en un narrador oral de calidad

• Una buena pronunciación, dicción, tono de voz.

• Ser muy comunicativa con la expresión corporal y gestual.

• Una imaginación y creatividad activa.

• Buena capacidad para improvisar, confianza en uno mismo, empatía con las personas.

• Hacer crecer la cultura lectora para ampliar tu vocabulario y leer libros enfocados a los niños.

• Ser investigadora nata para buscar y encontrar el libro adecuado que transmite el mensaje que quieres compartir.

• Buena presencia escénica.

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Artículo Científico

Título: El cuento: concepto, tipología y criterios para su selección

Autor: Dra. Purificación Toledo Morales

Profesora Titular de las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación

Universidad de Sevilla

Documento PDF para leer.

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Recomiendo el artículo

El cuento: concepto tipología y criterios para su selección adjunto en PDF a los maestros.

Existe una tendencia general al pensar que la lectura de cuentos es solo para niños, pero la realidad es que hay cuentos para todas las edades. Los cuentos encierran distintos mensajes – o lecturas -, algunos de los cuales solo llegamos a descifrar cuando alcanzamos una madurez mental. Por ejemplo el inocente “Alicia en el País de las Maravillas”, o “Caperucita Roja”, son cuentos para niños o escritos pensados en éstos, pero un adulto al leerlo puede extraer valores y tramas diferentes a los percibidos por un niño o joven. Por ello es importante que los educadores conozcan la estructura interna que guarda cada cuento, sus personajes, las funciones de éstos, incluso su origen, pues ello les va a llevar a entender y seleccionar el cuento más adecuado para sus alumnos y los objetivos educativos perseguidos en cada momento. Recordemos que existen distintos tipos de cuentos, unos ayudan a desarrollar la memoria, otros aportan valores morales, pero otros desarrollar la fantasía y la creatividad del niño. Todos ellos son aspectos necesarios trabajar en los alumnos, pero cada uno en su momento y edad.

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Espacio para pensar...

¿Qué opinas del papel del adulto mediador de la lectura emergente en los niños?

¿Qué libro recomendarías leerle al grupo de tus alumnos de clase? Considerarías tomar en cuenta la edad.

¿Qué opinas de las lecturas ventanas para tus alumnos de clase? Sabiendo que estas son todos aquellos cuentos que le ayudan a conocer el mundo exterior.

¿Qué opinas de las lecturas espejo para tus alumnos de clase? Sabiendo que estas son todos aquellos cuentos que le ayudan a conocerse así mismo.